14.05.2024
22:33
Сайт Геннадия Васильева
Меню сайта |
Форма входа |
Поиск |
Календарь | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Друзья сайта |
|
Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
15:04 Два миллиона рублей за "Евгения Онегина" Шумиха вокруг списка 100 обязательных книг раздражает учителей русского языка и литературы |
Появились обобщенные данные опросов участников съездов
учителей в Москве. Напомним, что последний из них – съезд учителей русского
языка и литературы – проходил в МГУ имени М.В.Ломоносова на прошлой неделе.
Итоги таковы: учителя до сих пор не принимают те нововведения, которыми
«радовали» их чиновники на протяжении последних лет. Речь идет и о новых
стандартах школы, и о едином госэкзамене (ЕГЭ). С учетом того, то в среднем
каждый съезд посетили более 700 человек практически из всех регионов РФ,
картинка позволяет узнать «среднюю температуру по больнице». В течение последних двух лет в МГУ прошли съезды учителей
математики, информатики, физики, биологии, географии. Их участники отметили
снижение уровня образования по стране в целом и продолжающееся падение статуса
учителя. Так считают примерно 65 и 64% учителей. Не верят в то, что вузы смогут
набрать лучших студентов благодаря ЕГЭ, более 63% участников последнего съезда.
Еще большее неверие в цели ЕГЭ и недоверие к экзамену в целом высказывают
учителя математики (их 73,5%). Меньше вопросов к ЕГЭ у учителей информатики
(52%). Однако отменить единый госэкзамен вообще хотят только 16,3%
учителей русского языка и математики. Гораздо меньше союзников находит ЕГЭ в
лице учителей предметов научно-естественного цикла (30%). Ведь благодаря ЕГЭ
они теперь чувствуют себя изгоями в школьном процессе. И все-таки основной
вопрос для учительства сегодня заключается в дилемме: сделать обязательным для
всех и без всяких условий или обязательным, но при определенных условиях.
Первый случай устраивает значительно меньшее количество опрошенных. И гораздо
больше учителей (41,9%) считает, что экзамен должен быть обязательным для всех
и проводиться на двух уровнях – базовом и профильном. Опросы продемонстрировали крайнее недовольство педагогов
тем, как проходило обсуждение стандартов средней школы (42%). Тем не менее с
категорическим утверждением, что данный стандарт нельзя признать за основу,
согласны всего лишь 6,5% учителей. Подавляющее число опрошенных учителей русского языка и
литературы не устраивает содержание стандартов. Они считают опасным решение об
объединении русского языка и литературы в один предмет (74%). Больше половины
участников считают неправильным решение об исключении экзамена по литературе из
списка обязательных предметов. И в то же время мнение учителей разделилось
практически пополам, когда разговор зашел о возврате к экзамену по литературе в
традиционном виде. Весьма примечательным выглядят взгляды учителей на курс программы средней школы. Почти 20% опрошенных уверены, что в школьной программе нужно сократить объем литературы XVIII века и увеличить объем современной русской литературы, литературы XX века и лексики. Некоторое недоумение вызывает у учителей затянувшаяся интрига вокруг списка 100 книг школьника. Раздражает, что списков слишком много. «Все кинулись эти списки сочинять, – написал в своем обращении к читателям на сайте Общественной палаты известный учитель русского языка и литературы московской школы Сергей Волков. – В школу хотят внедрить какой-то полупереваренный проект… Президент сказал, что каждому школьнику надо прочесть 100 книг. Кто говорит, что это плохо? Хорошо! Пусть прочтет. Но тут же дело начали ставить на контроль. За 2 миллиона рублей разрабатывают этот список 100 книг, в котором мы с удивлением обнаруживаем «Евгения Онегина», «Героя нашего времени». Скажите, надо платить 2 миллиона, чтобы повторили школьную программу?» http://www.ng.ru/education/2012-07-18/8_onegin.html |
|
Всего комментариев: 1 | ||
| ||