Сайт Геннадия Васильева

   Васильев Г.Н.

    Краеведческая игра «Архитектура древнего Пскова»   

      Цель:
   Развитие познавательных интересов и расширение знаний учащихся по краеведению.  
   Задачи:
   1) Воспитание любви и бережного отношения к культурному  наследию предков
   2) Развитие умения оценивать памятник архитектуры
   З) Проверить знания играющих о памятниках архитектуры города и понимания ими необходимости изучения и сохранения архитектурного  богатства средневекового Пскова.
   Подготовительный этап:
   Готовятся игровые листы, репродукции, рисунки или фотографии памятников архитектуры.
   Ход игры.

                                                          Как воспитать князя

   И щедрость сердца и душевная черствость одинаково берут свое начало из раннего детства. В.А. Сухомлинский отмечал: «...добрые чувства должны уходить своими корнями в детство. Подлинно человеческое утверждается в душе одновременно с познанием первых и важнейших истин». Такими первыми, важными истинами для дошкольников школы-интерната города Пскова стала тема Великого князя Александра Невского, его семьи и друзей, Родины и храмов Божиих, разработанная воспитателем Евгенией Николаевной Цыбиной.

   В условиях значительных перемен, происходящих в современном обществе, образование становится одним из наиболее эффективных средств формирования новых человеческих отношений и форм поведения. В основу этих отношений обязательно должны быть положены принципы толерантности. Выпускник школы должен иметь не только набор определенных знаний, умений и навыков, но и способность к широкомасштабному общению в духе гуманистических  идей и традиций, в том числе и в поликультурной среде. Необходимость формирования личности, способной проявлять готовность к пониманию и сотрудничеству, терпимость к критическому осмыслению суждений, основанных на моральных ценностях, во многом диктуется современными социокультурными условиями. Школа, как составная часть общества, обязана реагировать на все изменения социальной обстановки и одной из ее важных задач должно являться создание  условий для развития толерантной личности, способной реализовать себя в быстро меняющейся социально-экономической обстановке. В настоящее время – время глобализации экономики, все большей мобильности, интеграции и взаимозависимости толерантность важна как никогда ранее.

ПРОГРАММА

V Межрегионального фестиваля проектов

    Васильев Геннадий Никандрович

Победы во Всероссийских  педагогических конкурсах:

Диплом лауреата I степени Всероссийского конкурса "Педагогические инновации - 2009"

Диплом Лауреата I степени Всероссийского конкурса "Педагогические инновации - 2010" 

Диплом лауреата I степени Всероссийского конкурса "Педагогические инновации - 2011"

Диплом Лауреата I степени Всероссийского конкурса "Педагогические инновации - 2013"

Диплом победителя Первого Всероссийского конкурса авторских программ, учебно-методических материалов и электронных ресурсов по развитию творческой активности детей, подростков и молодежи "Поддержка творческих инициатив обучающихся и воспитанников в системе российского образования"

Диплом победителя Всероссийского конкурса эссе "Заграница пригодится"

Диплом лауреата (денежная премия) Первого Всероссийского конкурса методических разработок по финансовой грамотности среди учителей

Лауреат Всероссийского конкурса "Школьный урок о русской выхухоли"

Диплом Лауреата Всероссийского конкурса педагогов "Образование: взгляд в будущее"

Диплом за победу в номинации "За творческий подход в работе с детьми-сиротами" Всероссийского конкурса инновационных проектов "Каким должен быть детский дом сегодня?"

   Материалы Международной научно-практической конференции «Социально-психологические проблемы современной семьи и воспитания» (Москва, 1–2 октября 2011 г.)